Till stallet är alla välkomna – eller?
Jag började rida redan när jag var fem år, men det dröjde länge innan jag tog steget och började hänga i stallet. Mest berodde det på att jag upplevde de som var äldre som jätteläskiga. Det var det där gänget som var skötare åt ridlärarnas hästar, de som tävlade på lektionshästarna och red i bästa grupperna. De gjorde egentligen inte så mycket, men de var tydliga med att ”kom inte och prata med oss”. Man vågade nästan inte gå in i sadelkammaren om de var där och man vågade absolut inte fråga om hjälp.

• Vad gör du som ledare?
• Hur troligt är det att detta händer i verkligheten?
• Vad kan det få för konsekvenser?
• Hur förebygger man?

Ryktesspridning och skitsnack
En av ridskolans elever ska ha en foderhäst uppstallad på ridskolan under ett år. Ganska snart börjar det gå rykten i stallet att hon inte sköter hästen så bra och hon klarar absolut inte av att rida den. Ingen pratar direkt med tjejen, men ryktet sprider sig, det snackas på Facebook och tidigare kompisar drar sig undan. Efter ett par månader flyttar tjejen sin häst från ridskolan till ett mindre privatstall en bit bort.

• Vad gör du som ledare?
• Hur troligt är det att detta händer i verkligheten?
• Vad kan det få för konsekvenser?
• Hur förebygger man?

Ridlärarens favoriter
Den nya ridläraren i föreningen är ganska ung och har tävlat en hel del. På ganska kort tid har den inre kretsen av stalltjejer börjat följa henne hack i häl. Några har till och med fått rida hennes hästar som står på anläggningen, och nu verkar det som om de ska få följa med och hjälpa till vid nästa tävling. Samtidigt har det höjts lite kritiska röster mot ridläraren – vilket stallgänget inte ger mycket för. Framförallt handlar kritiken om att det är just den nya ridläraren som ska ansvara för att ta ut laget till ridskolecupen, och många känner oro för att stallgänget kommer att favoriseras.

• Vad gör du som ledare?
• Hur troligt är det att detta händer i verkligheten?
• Vad kan det få för konsekvenser?
• Hur förebygger man?

Vad sänder vi för signaler?
En B-tränare som kommer regelbundet till anläggningen är väldigt uppskattad – men han är samtidigt ganska tuff i sin jargong och skäller ut elever efter noter. Hans förhållningssätt och ledarstil ligger långt ifrån vad föreningen vill stå för.

• Vad gör du som ledare?
• Hur troligt är det att detta händer i verkligheten?
• Hur förebygger man?
• Vad kan det få för konsekvenser?